- Рейтинг
- 43
Ну к первому у меня сушественные вопросы (тот который с треугольниками, ради него и запостил пост, а вот и он кстати:
"Как показала практика: построение геометрических фигур и ...всего что там есть, а благо наука древняя,
благодаря чему материал для суждений не переведется, дается мне со скрежетом мела по доске в 210 кабинете (2006г шк 15)
т.е. спецефическое удовольствие получаю благодаря лишь скрипу с которым оно _-_-_-_-_приходит))
Скрипя сточеным пером нельзя не увязнуть в настальгию по Штанам Пифагора, катету, гипотенузе, биссектрисе.
Про штаны не думал о сложности понимания, пока не увидел собственно это...Сокращенный в перспективе равнобедренный
треугольеник на плоскости доски вызывал трепет(по середине каждой стороны с учетом опять же перспективных сокращений
проставлены точки, определяемые срединою). Собственно не столько трепет, сколько святую веру, что теория рушится, во
все стороны не равны, а для соблюдения теории необходимо чтоб фигура сама стремилась к Точке на плоскости. Т.к. слова учителя-
непреложная истина===>треугольник становился абсолютным нулем по каждой стороне и исчезал, оголяя с тем Пифагоровы тощие коленки и
тлеющие по ветхости времени Пифагоровы синие треники (коленки порваны и вытянуты)%\.....
Короче: битва с простыми формами ни к чему прелестному не приводит а на картинке круг, треугольник,прямоугольник, и все это на формате
классической школьной доски. с позой ниче не понял, да и рука неопределеннная у круга слева (может туда ствол вставить?)" ВОТ так
"Как показала практика: построение геометрических фигур и ...всего что там есть, а благо наука древняя,
благодаря чему материал для суждений не переведется, дается мне со скрежетом мела по доске в 210 кабинете (2006г шк 15)
т.е. спецефическое удовольствие получаю благодаря лишь скрипу с которым оно _-_-_-_-_приходит))
Скрипя сточеным пером нельзя не увязнуть в настальгию по Штанам Пифагора, катету, гипотенузе, биссектрисе.
Про штаны не думал о сложности понимания, пока не увидел собственно это...Сокращенный в перспективе равнобедренный
треугольеник на плоскости доски вызывал трепет(по середине каждой стороны с учетом опять же перспективных сокращений
проставлены точки, определяемые срединою). Собственно не столько трепет, сколько святую веру, что теория рушится, во
все стороны не равны, а для соблюдения теории необходимо чтоб фигура сама стремилась к Точке на плоскости. Т.к. слова учителя-
непреложная истина===>треугольник становился абсолютным нулем по каждой стороне и исчезал, оголяя с тем Пифагоровы тощие коленки и
тлеющие по ветхости времени Пифагоровы синие треники (коленки порваны и вытянуты)%\.....
Короче: битва с простыми формами ни к чему прелестному не приводит а на картинке круг, треугольник,прямоугольник, и все это на формате
классической школьной доски. с позой ниче не понял, да и рука неопределеннная у круга слева (может туда ствол вставить?)" ВОТ так
